基于群文阅读的教学策略窥探

摘要

《语文课程标准》提出了要扩大学生阅读面的要求,要求学生"利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读,扩展自己的阅读面".因此,教师在阅读教学实践活动中,必须树立拓展阅读的观念,有意识地引导学生进行拓展阅读,扩大学生的阅读量,丰厚学生的文学底蕴.基于此,很有必要将群文阅读教学引入实际的教学实践活动当中去.群文阅读教学主要是在完成正常的教学内容之外,结合学生实际情况,选择阅读策略,有效扩大学生的阅读量.本文基于这个问题,提出以下几个建议.