拓展多元培训模式，引领教师专业成长

摘要

园本培训是推动幼儿园教师专业发展的重要途径。要有效开展园本培训，首先就要对幼儿园的师资和培训现状有较为准确的把握。一是教师结构现状：目前，我园专任教师22人，其中新手期教师（18-25岁）6人，适应期教师（25-30岁）6人，稳定期教师（30-35岁）4人，成熟期教师（35-40岁）6人，四个阶段教师成正态分布。二是教师培训现状：目前，我园园本培训更多是层级式培训，包括全园培训、年级培训和专题培训，