任务驱动教学法在中职专业课教学中的应用——以《前厅服务》教学为例

摘要

“任务驱动教学法”通过创建教学情境,使学生带着真实的任务在探索中学习.本文分析了在前厅服务教学中运用任务驱动教学法的可行性,并用教学实践加以证明(课堂实录).在教师的精心设计和组织下,这种教学方式激发了学生的学习兴趣,在培养学生的综合能力方面效果显著.