高校管理类课程教学中平时成绩评定的探索与实践

摘要

为了提高课程评价的公正性、改善师生关系和提升教学效果,本文对高校管理类课程教学中的平时成绩评定进行了探索与实践.本文首先简要介绍了常见的平时成绩评定方法,接着对目前平时成绩评定中存在的问题进行分析探索,并提出了平时成绩评定依据的多样化、主体的多元化、方法的科学性和结果的透明性四项原则.最后,将这四项原则运用到管理类课程的教学实践中,并给出了应用实例.