“物理光学”课程思政教学研究与实践探索

摘要

将思政教育元素融入专业课程中,实现协同育人,着重培养大学生的理想信念、价值取向、社会责任感,提升文化自信与民族自豪感,使学生成为德才兼备、全面发展的人才。“物理光学”作为光电类专业学生的专业基础课,在课程体系中起着承上启下的作用。依据课程特点,结合“天问一号”深空探测器工程实例,开展“物理光学”课程思政教学研究与实践探索工作。将课程思政元素融入课程知识点,配合工程实例设计教学案例并开展实践教学。实践教学结果表明,“物理光学”课程将专业理论教学与课程思政有效结合,充分发挥了其专业基础作用及德育作用,进一步通过“物理光学”课程实现了育人育才的教学目的。