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让“数学游戏”成为课堂探究的引擎——以人教版四年级上册《抢数》一课教学为例

     

著录项

  • 来源
    《教育科学论坛》|2014年第12期|44-46|共3页
  • 作者

    马贞;

  • 作者单位

    江苏省海安县明道小学,江苏,南通226600;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 算术;
  • 关键词

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