小学中高段语文阅读拓展教学有效性的实践研究

摘要

阅读教学一直是小学中高段语文教学的重难点内容,如何在小学中高段语文阅读教学中达到培养和提高小学生的阅读能力,也是广大小学中高段教师所关注的核心问题。然而,仅仅只依靠教材本身的阅读量是不够的,不足以快速地提高小学中高段学生的阅读能力。基于此,本文探讨了小学中高段语文阅读拓展教学的方法和策略,以期提高阅读课堂的有效性。