基于核心素养的篮球课程校本化实施策略研究

摘要

高中阶段学生体育核心素养包括"运动能力、健康行为、体育品德"三方面,高中体育应该围绕这三方面进行课程设置和教学。为了更好地推进体育教学改革、促使核心素养有效落地,人大附中体育教研组在全面分析学校实际情况基础上,积极推进篮球国家课程校本化,建构适应学生发展的篮球三级课程体系,开发篮球校本教参。学校实施大单元教学,关注个体差异,并创建多元化评价方式,提高了学生的篮球技能,培养了他们的体育核心素养。