基于“问题解决”的高中化学教学设计探讨与实践——以“氮肥的生产和使用”为例

摘要

cqvip:问题解决教学是学生核心素养培育和提升的重要途径,核心素养下的问题解决教学倡导情境、活动和问题解决的整体设计。通过教学实践提出高中化学问题解决教学的四条建议,并以“氮肥的生产和使用”为例,参照问题解决教学建议进行了教学实践探索。