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钮舒静; 胡小兵;
宝鸡文理学院化学化工学院 721000;
STEM教育 ; 氮肥 ; 教学设计;
机译:基于氮肥施用的玉米(Zea mays L.)生产的环境可持续性:以伊朗拉希扬为例
机译:基于突破基础薄弱学生学习有机物思维障碍教学设计——以《有机合成》为例
机译:基于物理核心素养的实验教学设计——以“探究光的折射现象”为例
机译:基于短片生产课程的高校数字图像创作课程在线教学设计为例
机译:公民意识的教学设计师(CMID)框架:使用基于社区的服务学习方法来教育教学设计师。
机译:大型医学院校基于案例的免疫学教学设计案例
机译:不同氮肥施用量下玉米青贮饲料的产量,营养价值,回收效率和氮素利用率的研究,生产,营养价值和氮肥利用量的研究,生产,营养价值和氮肥利用量的研究,生产,营养价值和氮肥利用率的研究,生产,营养价值和氮肥利用
机译:天然气:国内氮肥生产取决于天然气的供应和价格;向国会报告
机译:提供了一种用于数字电源的设备和方法,其可以为两个或更多个电负载提供独立的功率控制。一些公开的实施例提供连续的和可变的功率,而其他公开的实施例提供离散的功率电平。一些描述的实施例可以减小引入电力系统中的谐波和/或闪烁电流的大小。一些实施例包括微处理器,该微处理器使用相控交流电将功率传递给电负载。在一些实施例中,微处理器可以为每个电负载计算与所请求的功率相对应的功率矩阵,提供逻辑以减小谐波和闪烁电流的大小的模式来填充功率矩阵。披露部分包括支票
机译:长时间作用的聚合物氮肥生产方法的方法长时间作用的聚合物氮肥生产方法
机译:氮肥的生产方法及氮肥的生产装置
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