医学院校本科生思辨倾向调查及英语教学中的思辨能力培养

摘要

文章通过问卷和访谈，对240名医学生进行的思辨倾向调查表明：总体而言，医学生的思辨人格呈中性倾向，八个维度中，除好奇心和分析性呈正向倾向外，其他六个维度均呈现中性和负性倾向。基于此，提出了医学院校英语教学中学生思辨能力培养的可行性策略。