医学院校

摘要： 1简介《医学教育研究与实践》(原《西北医学教育》)是中国最早创办的医学教育类学术期刊之一,已先后入选中国学术期刊统计源期刊、中国核心期刊(遴选)数据库来源期刊、中国期刊全文数据库全文收录期刊、国家科技部中文科技期刊数据库收录期刊等,是我国医学院校及其附属医院、教学医院的广大教师、医学研究生、教学管理人员、医学教育研究人员等进行学术探讨、反映教改成果、交流教学体会的园地。本刊创办于1982年,1993年开始在国内外公开发行,现为双月刊,144页,每逢双月1日出版发行。

摘要： 1简介《医学教育研究与实践》(原《西北医学教育》)是中国最早创办的医学教育类学术期刊之一,已先后入选中国学术期刊统计源期刊、中国核心期刊(遴选)数据库来源期刊、中国期刊全文数据库全文收录期刊、国家科技部中文科技期刊数据库收录期刊等,是我国医学院校及其附属医院、教学医院的广大教师、医学研究生、教学管理人员、医学教育研究人员等进行学术探讨、反映教改成果、交流教学体会的园地。本刊创办于1982年,1993年开始在国内外公开发行,现为双月刊,144页,每逢双月1日出版发行。

摘要： 1简介《医学教育研究与实践》(原《西北医学教育》)是中国最早创办的医学教育类学术期刊之一,已先后入选中国学术期刊统计源期刊、中国核心期刊(遴选)数据库来源期刊、中国期刊全文数据库全文收录期刊、国家科技部中文科技期刊数据库收录期刊等,是我国医学院校及其附属医院、教学医院的广大教师、医学研究生、教学管理人员、医学教育研究人员等进行学术探讨、反映教改成果、交流教学体会的园地。本刊创办于1982年,1993年开始在国内外公开发行,现为双月刊,144页,每逢双月1日出版发行。

摘要： PBL教学法被广泛应用于医学院校教学中,取得显著成效,成为医学专业教学的重要组成部分.相比传统教学模式,PBL教学法融入课程思政资源更具有优势.本文首先分析了PBL教学法优势和医学院校PBL教学融入课程思政的现状,其次围绕PBL教学课程思政的关键、核心和成效展开具体的研究,且根据PBL教学设计的科学性、人文性和开放性原则,最后提出PBL教学课程思政的具体路径,旨在进一步提高教师的综合水平和能力.

摘要： 1简介《医学教育研究与实践》(原《西北医学教育》)是中国最早创办的医学教育类学术期刊之一,已先后入选中国学术期刊统计源期刊、中国核心期刊(遴选)数据库来源期刊、中国期刊全文数据库全文收录期刊、国家科技部中文科技期刊数据库收录期刊等,是我国医学院校及其附属医院、教学医院的广大教师、医学研究生、教学管理人员、医学教育研究人员等进行学术探讨、反映教改成果、交流教学体会的园地。本刊创办于1982年,1993年开始在国内外公开发行,现为双月刊,144页,每逢双月1日出版发行。

摘要： 对医学生进行系统的生死教育(死亡教育),把与生死教育相关的生死学课程列为医学生的必修课已是国外成熟医学教育的常规做法。与国外医学院校生死教育相关课程的发展及其对医学生人文素养的影响相比较,当前中国医学院校的生死教育明显滞后。穿行于生死之间、见证无数生死问题的医生,应当对生死问题有充足的知识储备、良好的心理状态和调适能力、积极有效的应对措施。

摘要： 在落实立德树人根本任务的背景下,针对导师队伍建设在准入机制、培训体系、岗位职责和考评机制等四方面普遍存在的问题,天津某医学院校在导师队伍建设工作中进行探索,总结经验,探讨后续工作,希望能为其他院校提供经验,共同提升导师队伍整体水平,提高医学研究生培养质量。

摘要： 目的了解新冠肺炎疫情下预防医学专业学生专业认同现状及其影响因素,为提高预防医学专业学生专业认同度,促进其职业发展提供参考。方法选取医学院校预防医学专业一到五年级538名学生为调查对象,进行自填式问卷调查。结果专业认同度评定量表总均分为(3.38±0.50)分,各维度得分由高到低依次为认知度维度(3.65±0.63)分、美誉度维度(3.64±0.64)分、喜好度维度(3.28±0.75)分、匹配度维度(3.28±0.57)分、投入度维度(3.25±0.61)分。结论预防医学专业学生专业认同度处于中等偏上水平。性别、年级、选择预防医学专业原因是影响预防医学专业学生专业认同度的重要因素,应当根据预防医学专业的学科特点及学生实际情况,尽早采取措施,有针对性地提高学生专业认同度。

摘要： 为深化本科教育教学改革,全面提高人才培养质量,严把毕业出口关,2018年8月,教育部印发《关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》,要求各高校必须严格本科教育教学过程管理,坚决取消毕业“清考”。取消毕业“清考”影响深远,是一项系统的、长期性工程,医学院校作为高等院校的一个构成类别,在人才培养上遵循医学教育的特点,具有培养周期长、课程较多且难度较大、临床实习分散等特点。医学院校有必要结合医学教育特点进一步完善毕业“清考”取消保障措施,完善的保障措施有助于毕业“清考”制度从有到无的顺利过渡。

摘要： 随着新医改进程的不断深化,我国高校附属医院也相继建立了医疗、教学、科研三位一体的发展模式,在这种背景下急需探求学校与附属医院之间一体化发展的路径。本文从财务角度出发,分析医学院校与附属医院财务管理现状及问题,提出体制机制、预算管理、内控监督、队伍建设等财经工作融合发展的对策,并选取具体案例试点分析,有助于服务和深化教育体制、医疗卫生的改革。

摘要： 目的:了解医学院校大学生学习拖延情况、学习动机与心理控制源情况及其相互关系. 方法:运用已成熟的Tuckman学习拖延量表、大学生学习动机量表、心理控制源量表,采取分层、随机抽样,对某医学院校794位大学生的学习情况进行调查,采用描述性统计、t检验、t'检验、方差分析、相关分析和回归分析对调查数据进行统计分析与处理. 结果:医学院校大学生学习拖延得分在不同年级、是否担任职务、不同手机使用时间上有差异(P＜0.05);学习动机得分在不同专业、不同年级、是否贫困生、是否担任职务、不同手机使用时间上有差异(P＜0.05);心理控制源得分在不同年级、是否担任职务、不同手机使用时间上有差异(P＜0.05).学习拖延得分与学习动机得分为负相关,与心理控制源得分为正相关. 结论:医学院校应多角度了解大学生学习情况,有针对性的调节学习动机与心理控制源,以减轻学生学习拖延程度.

摘要： 服务社会、培养人才是医学院校的重要职能,医学院校具有教育资源、医疗资源富集的特色,应当主动承担提高群众医疗健康水平,助推区域经济社会发展的任务,并在社会服务过程中加强学生培养,不断提高学生的服务意识和服务水平,提高学生的思想道德和诊疗技术.在服务坚持实践育人工作中,医学院校要以“实践”“教学”“科研”“医疗”四个抓手为中心,不断强化问题意识、过程意识、效果意识,强化社会服务平台建设,深化教育教学模式改革,提高科技扶贫精准意识,创新医疗惠民服务项目,构建制度化、科学化、常态化的医学院校服务基层实践育人机制.

摘要： 目的：开发适合测量医学院校导师类型和师生交流现状的工具,了解医学院校导师与研究生互动交流现状,并探讨其影响因素. 方法：通过网络调查法收集问卷,应用内部一致性信度系数、探索性因子分析对问卷进行信效度检验,运用描述性统计方法和标准化残差分析法比较各类型导师与研究生交流水平的差异. 结果：导师类型量表具有较高水平的内部一致性(α=0.866).探索性因子分析结果提示,量表具有良好的结构效度.本研究将医学院校导师分为综合型导师(37.39％)、事务型导师(13.78％)、隐士型导师(32.35％)、学术型导师(16.48％).各类型导师与研究生互动交流水平参差不齐,综合型导师与研究生交流水平最高,隐士型导师则最低.在研究生对导师满意度方面,综合型导师＞学术型导师和事务型导师＞隐士型导师(P＜0.05). 结论：医学院校导师与研究生互动交流情况整体较好,需注重隐士型导师与研究生互动交流水平的提升,本研究从科学分配教育资源、改革研究生培养机制、建立科学导师评价体系、完善研究生管理制度等方面全方位、多角度提出医技与医德双高医学人才培养的建议与策略.

摘要： 目的:了解医学院校职工的健康状况,并提出有针对性的疾病预防措施. 方法:对某医学院校768名职工的体检结果进行分析. 结果:阳性体征检出率最高的依次为:乳腺增生(51.2％)、前列腺钙化灶(42.6％)、心电图异常(37.4％)、脂肪肝(36.1％)、血脂偏高(34.5％)、血压升高(21.7％)、肝囊肿(12.1％)和肾囊肿(11.1％),不同性别职工在脂肪肝和肾囊肿上的检出率存在显著差异(P＜0.001),男性职工明显高于女性职工,而其他项目阳性检出率的性别差异不显著.职工在各项目上的检出率都存在显著的年龄差异,其中乳腺增生在26-44岁的检出率最高、而脂肪肝和血脂偏高的最高检出率则在45-59岁阶段,其他阳性体征检出率都随年龄增大而提高. 结论:医学院校职工的健康状况不容乐观,应重视职工的健康管理,适当减轻工作负担,定期开展职工体育运动和健康生活讲座,提倡健康的生活方式.

摘要： 加强廉洁教育是当前各个行业领域的重要日常工作.对于医学院校来说,加强廉洁教育的方法很多,其中,运用典型案例开展廉洁教育的效果最为明显,最容易发挥震慑人心的作用,最有利于党员干部划出纪律红线和筑牢底线.

摘要： 医学院校要主动、积极地开展党员活动,借助于党员活动的实效性,进一步强化党组织的作用,团结与凝聚党员力量,调动党员干部的热情,发挥党员干部的积极作用,为当前推进医学院校全面从严治党,加强医学院校党的建设、丰富党员的精神生活等打下坚实的基础.本文主要阐述新时代医学院校开展党员活动的重要意义、存在问题,并提出推进党员活动的具体意见及措施.

摘要： 全国各类医学院校基本都开设有信息类课程,其教学目的和任务是让学生在掌握医药专业知识的基础上,了解医学信息学的基础知识,理解信息科学是用于解决中医药学或医学中某些问题的一种方法,更好地为医药学的发展服务.为了提高学生的综合素质,满足医药产业飞速发展对人才的需求,教学过程中必须重视实践和理论相结合,培养学生的实践操作能力和创新能力.根据近几年的教学实践,着力对此类课程的实验部分做了精心设计和应用,取得了良好效果,值得在同类课程中推广应用.

摘要： 随着社会主义市场经济的发展,教育体制改革不断深入,医学院校办学规模迅速扩大,办学经费不断增多,高校经费来源渠道呈现多元化,经济活动出现多样化的,对财务预算的要求也越来越高,经费的使用情况也更为关注.将预算管理与绩效考核相结合,构建高等学校财务预算评价体系,对高等学校预算进行绩效评价,借以解决预算与绩效评价相分离的问题,进而提高高等学校预算管理,对高等学校自身改进办学实践具有指导意义.

摘要： 文章运用文献资料、专家访谈、问卷调查等方法,从医学院校体育教育视角针对当前部分医学院校留学生体育课教学现状进行分析,通过对长沙医学院留学生的医疗体育教育,掌握留学生一些特点,对医疗体育课程设置进行了探索性的研究.

摘要： 目的：探讨目前医科院校“遗传咨询”的教学现状及发展策略.方法：总结已有教学经验,探讨遗传咨询教育现状;通过分析需要学习遗传咨询的小同人群的特点,提出可行、可发展的普及遗传咨询知识的教学策略.结果：医科院校的必选课教育、针对在职人员的短期培训以及高水平国际、国内专题会议的召开,都是在医务工作者中普及遗传咨询的有效手段.结论：随着人类遗传学研究的快速发展及其临床遗传服务应用的不断推广,实践中对遗传咨询的需求日益增加.以上几种方法可以在更广泛医务工作者中普及遗传咨询知识.

摘要： 本发明公开了医学院解剖课教学使用的操作箱，涉及一种医学院教学操作箱，包括箱体，所述箱体下部分包括内嵌滚轮、转向滚轮，中部设置有成对的固定提拉器，顶部连接有可拆卸箱盖；所述箱体内设置有冰室、导水槽、过渡室、排水孔；所述冰室侧面设置有冰室门，顶面设置有加料口；所述冰室门背离冰室的一侧前方、箱体内底面横向中心线上设置有导水槽；所述导水槽出口连接过渡室；所述过渡室内设置有排水孔，所述排水孔延伸出箱体外。本发明能够使实验材料的腐坏速度减慢，降低实验材料的成本；能够便于课中和课后的搬运、固定、移动；具有实用性强，使用方便等优点。

摘要： 本实用新型公开了一种可自由调整的医学院教学用组合式课程表，包括底座，所述底座的上端转动连接有转盘，所述转盘的上端固定连接有立架，所述转盘的下端设有转动机构，所述立架的上端设有调节机构，所述调节机构的正面设有课程表板，所述课程表板的正面磁力连接有表牌。在立架上设置安装腔，利用立架上的第一电机带动安装腔中的螺杆转动，使得螺杆外部的凹形架在安装腔中进行垂直上下滑动，同时凹形架通过贯穿安装腔可以带动课程表板进行移动调节高度，从而可以方便教师对表牌的课程进行自由调整，在假期阶段可以将课程表板上的表牌安装标签栏对应通过收纳架上的方孔进行收纳起来，排课时，通过卡架可以方便取下使用。

摘要： 本实用新型公开了一种具有干燥结构的医学院用配药储存装置，包括：外框，所述外框的前侧滑动连接有柜门，且所述外框的内部安装有除湿机构；支撑柱，所述支撑柱的内部活动连接有第二连接块，且第二连接块的外侧一体化设置有储存箱；所述储存箱的前侧设置有上下料机构。优选的，所述外框前侧内部上下对称滑动连接有呈“T”字形结构的第一连接块，且第一连接块的前端固定有柜门。该具有干燥结构的医学院用配药储存装置，能够对不同种类的药物进行分类储存，且方便查找，提高工作效率，且方便进行下料和上料，操作简便，能够有效避免储存箱内部进入潮气，密封性强，并且可有效除湿，减少内部湿气，避免药物受潮。

摘要： 本实用新型公开了一种医学院实验室用解剖台，包括解剖台面、限位结构和固定套，所述解剖台面固定连接在呈“T”字形结构的安装柱的上端，所述限位结构的单体对称设置在所述固定台上端的左右两侧，所述限位结构包括通过螺栓固定连接在所述固定台上表面的固定柱，设置在固定柱上端内侧的连接弹簧和固定连接在所述连接弹簧活动端的限位杆，所述固定套螺纹连接在呈竖直状态的连接柱的外表面。该医学院实验室用解剖台，便于对解剖台面进行高度调节，同时方便调节解剖台面的角度并通过限位机构和限位槽对安装柱进行限位，使用结束后，对解剖台面进行冲洗的污水通过通槽和阀门排出，保持解剖台的清洁。

摘要： 本实用新型公开了一种医学院教学用多媒体教学互动装置，包括柜体、计算机、键盘和操作面板，所述柜体上端设置有所述计算机，所述计算机下方设置有所述键盘，所述计算机上方一侧设置有弯曲管，所述弯曲管一端设置有话筒。有益效果在于：本实用新型通过设置升降板、吸盘、电动推杆、连接盘和电动机，在互动教学过程中，将人体模型放在吸盘上，吸盘可将其进行吸附固定，然后使电动推杆自动推动升降板升起，进而使升降板处于一定高度，使全班同学均可观看到，同时电动机通过连接盘带动升降板转动，进而可向同学们进行全方位展示，一方面保证老师的教学效果，另一方面也便于老师操作装置，提高装置实用性和功能性。

摘要： 本实用新型涉及医疗教学设备技术领域，公开了一种儿科重症医学院用的听诊装置，包括听诊头，所述听诊头上端的中间位置固定连接有提耳，所述听诊头的接入端螺纹连接有第一连接头，所述第一连接头远离听诊头的一端固定连接有导音管，所述导音管远离第一连接头的一端设置有收纳盒，所述收纳盒上端的中间位置固定连接有第二连接头，所述导音管远离第一连接头的一端贯穿收纳盒，且导音管远离第一连接头的一端与第二连接头的底部固定连接，所述第二连接头的上端固定连接有分叉管。通过转动紧固套并带动活动杆进行移动，可以对导音管进行限位，使得导音管被收入收纳盒内进行收纳，减少了空间占用的同时，能够对导音管进行保护。

摘要： 本实用新型公开了一种医学院学生用配药储存装置，包括下储存筒体、上储存筒体和干燥装置，所述下储存筒体的内壁上设置有内螺纹，所述上储存筒体的外壁上设置有外螺纹，所述下储存筒体和上储存筒体之间通过内螺纹及外螺纹螺纹可拆卸安装，所述上储存筒体远离下储存筒体的一端焊接安装有盖板，所述盖板上开设有进料口，所述下储存筒体上开设有出料口，所述上储存筒体的内部固定安装有干燥装置；本实用新型结构合理简单，使用方便，通过转动上储存筒体调节储存装置的储存空间，使得储存空间充分利用，实现储存装置内部空气流动干燥除湿，保证配药干燥储存，有效提高储存质量，且避免药物污染和降低热损耗，便于更换，实用性更强。

摘要： 本实用新型涉及一种实验室用可调课桌领域，更具体的说是一种医学院实验室用可调课桌，包括底支座、支撑板Ⅰ、螺杆、螺帽、下固定座、上固定座、支撑板Ⅱ、桌面和垫板，可以在医学实验时，提供一个可调高度的实验课桌，同时该课桌可以缓冲实验体放在桌子上时的振动，在实验时，也可以减小外界振动对实验造成的影响。支撑板Ⅰ上设有槽口；底支座与支撑板Ⅰ相连接，且底支座位于支撑板Ⅰ的下端，螺杆与上固定座相连接，且螺杆位于上固定座的下端，螺帽与螺杆相连接，下固定座与支撑板Ⅱ相连接，且下固定座位于支撑板Ⅱ的底端，支撑板Ⅱ与垫板相连接，且支撑板Ⅱ位于垫板的下端，垫板与桌面相连接，且垫板位于桌面的下端。

摘要： 本实用新型提供了一种医学院校实验课专用手机套。该技术方案采用透明材质的套体容纳手机，并利用多重夹链结构保持套体密封，从而实现了防水作用，基于片材的透光性和导电性，可保证手机在套体内部正常使用。在此基础上，本实用新型改进了套体的内部构造，在中部增设了用于起到补充防水作用的第二夹链，并在其内外分别连接湿敏纸，从而使渗漏现象能够被及时发现；同时，本实用新型增设了吸盘结构，可保证手机与套体的相对稳定，更加便于握持。本实用新型可保证良好的防水安全性，将其应用于医学实验课，可省去频繁脱、戴手套的繁琐操作，使医学实验课上使用手机更加方便。