基于地理核心素养的单元复习课教学设计--以“中国的经济发展”为例

摘要

一、教材及设计背景分析人教版八年级上册第四章“中国的经济发展”是“中国地理”概况部分对应“经济与文化”部分,与“疆域与人口”、“自然环境与自然资源”、“地域差异”并列。通过前三章的学习,学生基本了解了我国的基本国情--疆域、人口、民族,认识了我国的自然环境--地形、气候、河流等自然要素,熟悉了我国自然资源概况。在此基础上,教材在第四章开始对中国的三大产业农业、工业、交通运输业的发展做出阐述。本章除介绍三大产业的空间分布、基本概况外,还强调了科技的重要性--走科技强农之路、蓬勃发展的高新技术产业、高速铁路网的形成;这也是从农耕文明中走来的中国正在迈向工业化进程,快速发展的交通、日新月异的科技已成为巨大的助推器的现实写照。