转变高三教师满堂灌的实践探索

摘要

满堂灌的填鸭式教学方法的弊端尽人皆知，新课程改革至今，教学中要注意激发学生的求知欲和推进创造性的“研究型”教学方式改革的呼声已喊出多年，但只见雷声不见雨点、心动大于行动的状况却始终没有多少改变，这在高三教学中尤为严重。如何医治教师知行相悖或理论与实际相脱离的“两张皮”顽症，使高三教师在实践中应用探究式等教学方法，摒弃满堂灌，以提高教学效果，