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1.
A Software Development Process for Freshman Undergraduate Students
机译:
大学新生的软件开发过程
作者:
Catherine Higgins
;
Fredrick Mtenzi
;
Ciaran OLeary
;
Ola Hanratty
;
Claire McAvinia
会议名称:
《Tomorrow's learning: involving everyone: learning with and about technologies and computing》
|
2017年
关键词:
Introductory software development process Computational thinking;
Threshold concepts;
2.
Augmented Reality as a Tool for Authentic Learning of Clinical Skills in Early Years of Medical Training
机译:
增强现实技术是早期医学培训中真实学习临床技能的工具
作者:
Arkendu Sen
;
Calvin L. K. Chuen
;
Shiang Ham Liew
;
Aye Chan Zay Hta
会议名称:
《Tomorrow's learning: involving everyone: learning with and about technologies and computing》
|
2017年
关键词:
Augmented reality;
Early years;
Medical education Clinical skills;
Authentic learning;
3.
Large Effect Size Studies of Computers in Schools: Calculus for Kids and Science-ercise
机译:
学校计算机的大型效应量研究:儿童微积分和科学健身
作者:
Andrew E. Fluck
;
Dev Ranmuthugala
;
C. K. H. Chin
;
Irene Penesis
;
Jacky Chong
;
Yang Yang
会议名称:
《Tomorrow's learning: involving everyone: learning with and about technologies and computing》
|
2017年
关键词:
Computers;
Effect size;
Calculus;
Advanced physics Primary schools;
4.
A Demonstration of Evidence-Based Action Research Using Information Dashboard in Introductory Programming Education
机译:
在程序设计入门教育中使用信息仪表板进行循证行动研究演示
作者:
Yoshiaki Matsuzawa
;
Yoshiki Tanaka
;
Tomoya Kitani
;
Sanshiro Sakai
会议名称:
《Tomorrow's learning: involving everyone: learning with and about technologies and computing》
|
2017年
关键词:
Programming education;
Information dashboard Learning analytics;
Action research;
5.
Modelling e-Learner Comprehension Within a Conversational Intelligent Tutoring System
机译:
对话式智能辅导系统中的电子学习者理解建模
作者:
Mike Holmes
;
Annabel Latham
;
Keeley Crockett
;
James D. OShea
会议名称:
《Tomorrow's learning: involving everyone: learning with and about technologies and computing》
|
2017年
关键词:
Conversational Intelligent Tutoring Systems;
Adaptive e-learning Comprehension assessment;
Machine learning;
6.
Student Retention: Towards Defining Measures for Improved Quality of Teaching and Learning in the First Year of Computer Science Studies
机译:
学生保留:为提高计算机科学专业第一学年教学质量的措施
作者:
Bemhard Standl
;
Elisabeth Wetzinger
;
Gerald Futschek
会议名称:
《Tomorrow's learning: involving everyone: learning with and about technologies and computing》
|
2017年
关键词:
Student retention;
Gender gap;
Quality in teaching Didactics;
7.
Learning Analytics for Formative Purposes
机译:
学习分析以形成目的
作者:
Bent B. Andresen
会议名称:
《Tomorrow's learning: involving everyone: learning with and about technologies and computing》
|
2017年
关键词:
Learning analytics -1:1 classrooms;
Perceived self-efficacy Formative feedback;
8.
Education in the Digital Networked World
机译:
数字网络世界中的教育
作者:
Torsten Brinda
;
Ira Diethelm
会议名称:
《Tomorrow's learning: involving everyone: learning with and about technologies and computing》
|
2017年
关键词:
Computing education;
Media education;
Digital education K12;
9.
Feature Based Sentiment Analysis for Evaluating the Mobile Pedagogical Affordances of Apps
机译:
基于特征的情感分析,用于评估应用程序的移动教学能力
作者:
Muneera Bano
;
Didar Zowghi
;
Matthew Kearney
会议名称:
《Tomorrow's learning: involving everyone: learning with and about technologies and computing》
|
2017年
关键词:
Mobile learning;
Sentiment analysis;
m-learning pedagogies;
10.
An Educational Experience with Online Teaching - Not a Best Practice
机译:
在线教学的教育经验-不是最佳实践
作者:
Ditte Kolbaek
;
Anne-Mette Nortvig
会议名称:
《Tomorrow's learning: involving everyone: learning with and about technologies and computing》
|
2017年
关键词:
Problem-Based Learning;
Human-computer science education;
11.
Primary School Students' Choices in Writing Opinion Essays: Using ICT Combined with Self-Regulated Strategies
机译:
小学生写作意见论文的选择:结合信息通信技术和自我调节策略
作者:
Catarina Liane Araujo
;
Antonio Jose Osorio
;
Ana Paula Loucao Martins
会议名称:
《Tomorrow's learning: involving everyone: learning with and about technologies and computing》
|
2017年
关键词:
Writing;
Self-Regulated Strategy Development Information and communication technology;
Primary education Evidence Based Practice;
12.
Enhancing Learning in a Virtual Environment: Qualities of Learning in Different Learning Modes
机译:
在虚拟环境中增强学习:不同学习模式下的学习质量
作者:
Nicholas Mavengere
;
Mikko Ruohonen
;
Katriina Vartiainen
会议名称:
《Tomorrow's learning: involving everyone: learning with and about technologies and computing》
|
2017年
关键词:
Virtual learning;
Virtual course;
Teacher-focused learning Team-work focused learning;
Qualities of learning;
13.
Online Teacher Education: Transforming Teachers' Knowledge for Teaching with Digital Technologies
机译:
在线教师教育:利用数字技术转变教师的知识以进行教学
作者:
Margaret L. Niess
会议名称:
《Tomorrow's learning: involving everyone: learning with and about technologies and computing》
|
2017年
关键词:
Communities-of-learners;
In-service teachers;
Learning trajectory Knowledge-of-practice;
Online;
14.
DIYLab as a Way for Student Teachers to Understand a Learning Process
机译:
DIYLab作为学生教师了解学习过程的一种方式
作者:
Miroslava Cernochova
;
Tomas Jerabek
;
Petra Vankova
会议名称:
《Tomorrow's learning: involving everyone: learning with and about technologies and computing》
|
2017年
关键词:
Digital literacy;
DIY;
DIYLab activity Visualisation of learning process;
Student teacher;
15.
Ontology-Based Backward Learning Support System
机译:
基于本体的后向学习支持系统
作者:
Masao Okabe
;
Masashi Umezawa
;
Takahira Yamaguchi
会议名称:
《Tomorrow's learning: involving everyone: learning with and about technologies and computing》
|
2017年
关键词:
Ontology;
Concept map;
Backward learning Intrinsic motivation;
16.
Computer Science in the School Curriculum: Issues and Challenges
机译:
学校课程中的计算机科学:问题与挑战
作者:
Mary Webb
;
Tim Bell
;
Niki Davis
;
Yaacov I. Katz
;
Nicholas Reynolds
;
Dianne P. Chambers
;
Maciej M. Syslo
;
Andrew Fluck
;
Margaret Cox
;
Charoula Angeli
;
Joyce Malyn-Smith
;
Joke Voogt
;
Jason Zagami
;
Peter Micheuz
;
Yousra Chtouki
;
Natasa Mori
会议名称:
《Tomorrow's learning: involving everyone: learning with and about technologies and computing》
|
2017年
关键词:
Computer science;
Curriculum rationale International perspectives;
Informatics;
17.
Social Demands in Ubiquitous Computing: Contexts for Tomorrow's Learning
机译:
普适计算中的社会需求:明天学习的环境
作者:
Mareen Przybylla
;
Ralf Romeike
会议名称:
《Tomorrow's learning: involving everyone: learning with and about technologies and computing》
|
2017年
关键词:
Computer science;
Education;
Embedded systems Ubiquitous computing;
Social demands;
18.
Experiential Learning: Beyond the Classroom and Connecting with the Industry
机译:
体验式学习:超越课堂并与行业联系
作者:
Waqar Haque
会议名称:
《Tomorrow's learning: involving everyone: learning with and about technologies and computing》
|
2017年
关键词:
Experiential learning;
Emerging ICT areas;
Analytics Business intelligence;
19.
Measuring Mobile Phone Dependence in Spanish and Greek High School Students Using a Short Scale: Validating Both Adaptations
机译:
使用短期量表测量西班牙和希腊高中学生的手机依赖性:验证两种适应
作者:
Olatz Lopez-Fernandez
;
Kleopatra Nikolopoulou
会议名称:
《Tomorrow's learning: involving everyone: learning with and about technologies and computing》
|
2017年
关键词:
Mobile phone dependence;
Smartphone dependence Behavioural addiction;
Cross-cultural study;
High school students;
20.
A Survey of the Prior Programming Experience of Undergraduate Computing and Engineering Students in Ireland
机译:
爱尔兰大学计算与工程专业学生的事先编程经验调查
作者:
Glenn Strong
;
Catherine Higgins
;
Nina Bresnihan
;
Richard Millwood
会议名称:
《Tomorrow's learning: involving everyone: learning with and about technologies and computing》
|
2017年
关键词:
Computer science education;
Programming experience CS1;
21.
The Use of Tablets in Secondary Schools and Its Relationship with Computer Literacy
机译:
平板电脑在中学中的使用及其与计算机素养的关系
作者:
Kerstin Drossel
;
Birgit Eickelmann
会议名称:
《Tomorrow's learning: involving everyone: learning with and about technologies and computing》
|
2017年
关键词:
Tablets;
Computer literacy;
CIL;
New technologies School;
22.
Computing Camps for Girls - A First-Time Experience at the University of Limerick
机译:
女童计算营-利默里克大学的首次体验
作者:
Clare McInerney
;
Anna-Lena Lamprecht
;
Tiziana Margaria
会议名称:
《Tomorrow's learning: involving everyone: learning with and about technologies and computing》
|
2017年
关键词:
Computer science education;
Computational thinking Modelling;
Programming;
Women in STEM;
23.
How Can We Make Computing Lessons More Inclusive?
机译:
我们如何使计算课程更具包容性?
作者:
Chris Shelton
会议名称:
《Tomorrow's learning: involving everyone: learning with and about technologies and computing》
|
2017年
关键词:
Schools;
Computing;
Computer science education Inclusion;
Pedagogy;
24.
The IFIP TC3 Dublin Declaration
机译:
IFIP TC3都柏林宣言
作者:
Don Passey
会议名称:
《Tomorrow's learning: involving everyone: learning with and about technologies and computing》
|
2017年
25.
Collaborative Postgraduate Studies in Higher Education: A Case Study of South Africa
机译:
高等教育中的研究生合作研究:以南非为例
作者:
Francis Mungofa Manzira
;
Willard Munyoka
会议名称:
《Tomorrow's learning: involving everyone: learning with and about technologies and computing》
|
2017年
关键词:
Google apps;
Collaborative applications;
Cloud computing;
26.
Changing Rationales for Computers in Education: From Liberation to Involvement
机译:
改变教育计算机的原理:从解放到参与
作者:
Steve Kennewell
会议名称:
《Tomorrow's learning: involving everyone: learning with and about technologies and computing》
|
2017年
关键词:
Rationale;
Liberation;
Involvement;
Affordance Orchestration;
27.
Educational Support on Computing and Informatics as Means of Empowering Disadvantaged Young People in Developed Countries
机译:
对计算机和信息学的教育支持,以增强发达国家的弱势年轻人的能力
作者:
Toshinori Saito
会议名称:
《Tomorrow's learning: involving everyone: learning with and about technologies and computing》
|
2017年
关键词:
Computing and informatics;
Socially disadvantaged learners Educational support;
Social inclusion;
Empowerment;
28.
Development of Web-Based Learning Scenarios in the Semantic Web - A Connection of Didactical Aspects and Ontological Structures
机译:
语义网中基于Web的学习场景的开发-教学方面和本体结构的联系
作者:
Sven Hofmann
会议名称:
《Tomorrow's learning: involving everyone: learning with and about technologies and computing》
|
2017年
关键词:
Web-based learning;
Didactical models;
Ontology Learning platform;
Competency;
29.
Digital Safety and Responsible Use Within a Primary School Ecosystems Community in Aotearoa/New Zealand
机译:
新西兰Aotearoa小学生态系统社区内的数字安全和合理使用
作者:
Nicki Dabner
会议名称:
《Tomorrow's learning: involving everyone: learning with and about technologies and computing》
|
2017年
关键词:
Education;
Digital devices;
Digital safety and responsibility Ecologies;
Case study;
30.
Utilizing the Repertory Grid Method to Investigate Learners' Perceptions of Computer Science Concepts
机译:
利用库网格方法研究学习者对计算机科学概念的看法
作者:
Nils Pancratz
;
Ira Diethelm
会议名称:
《Tomorrow's learning: involving everyone: learning with and about technologies and computing》
|
2017年
关键词:
Learners' perceptions;
Repertory Grid Method Personal Construct Psychology;
Computer Science Education;
31.
The 'Secure Exam Environment': E-Testing with Students' Own Devices
机译:
“安全的考试环境”:使用学生自己的设备进行电子测试
作者:
Gabriele Frankl
;
Peter Schartner
;
Dietmar Jost
会议名称:
《Tomorrow's learning: involving everyone: learning with and about technologies and computing》
|
2017年
关键词:
Secure online testing;
Secure Exam Environment Security;
Reliability;
High availability;
Privacy;
Monitoring;
32.
Adolescents' Internet Attitudes: A Study in an Experimental Greek Secondary School
机译:
青少年的互联网态度:希腊实验中学的一项研究
作者:
Kleopatra Nikolopoulou
会议名称:
《Tomorrow's learning: involving everyone: learning with and about technologies and computing》
|
2017年
关键词:
Internet;
Attitudes;
Adolescents;
33.
Health-Game Development in University - Lower Secondary School Collaboration
机译:
大学的健康游戏开发-初中合作
作者:
Jaana Holvikivi
;
Tuula Toivanen-Labiad
会议名称:
《Tomorrow's learning: involving everyone: learning with and about technologies and computing》
|
2017年
关键词:
e-Health;
Health education;
Serious games;
Co-development;
34.
Involving Everyone: Coding and Decoding Languages
机译:
涉及所有人:编码和解码语言
作者:
Therese Keane
;
Monica Williams
;
Christina Chalmers
;
Marie Boden
会议名称:
《Tomorrow's learning: involving everyone: learning with and about technologies and computing》
|
2017年
关键词:
Programming;
Humanoid robots;
Aboriginal students Language and culture;
35.
Gender Difference in Handmade Robotics for Children
机译:
儿童手工机器人中的性别差异
作者:
Paolo Tosato
;
Monica Banzato
会议名称:
《Tomorrow's learning: involving everyone: learning with and about technologies and computing》
|
2017年
关键词:
Handmade robotics;
Gender difference;
Computational thinking Self-efficacy;
Perceived engagement;
36.
The Acceptance of Motion Detection Devices by the Elderly
机译:
老年人对运动检测设备的接受
作者:
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;
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;
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会议名称:
《Tomorrow's learning: involving everyone: learning with and about technologies and computing》
|
2017年
关键词:
Elderly;
Kinect;
Nintendo Wii;
Leap motion;
37.
Defining Procedures in Early Computing Education
机译:
早期计算机教育中的定义程序
作者:
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;
Laura Benton
会议名称:
《Tomorrow's learning: involving everyone: learning with and about technologies and computing》
|
2017年
关键词:
Primary computing education;
Procedure;
Abstraction ScratchMaths;
38.
The King Island Digital Stories (KIDS) Project: Telling Stories for Tomorrow's Learning
机译:
国王岛数字故事(KIDS)项目:讲述未来学习的故事
作者:
Jennifer Masters
会议名称:
《Tomorrow's learning: involving everyone: learning with and about technologies and computing》
|
2017年
关键词:
Digital storytelling;
Literacies;
Digital literacies Sense of place;
39.
Constructive Interaction on Collaborative Programming: Case Study for Grade 6 Students Group
机译:
协作编程中的建设性互动:六年级学生小组的案例研究
作者:
Sayaka Tohyama
;
Yoshiaki Matsuzawa
;
Shohei Yokoyama
;
Teppei Koguchi
;
Yugo Takeuchi
会议名称:
《Tomorrow's learning: involving everyone: learning with and about technologies and computing》
|
2017年
关键词:
Collaborative learning;
Programming;
Computational thinking K-12;
Constructive interaction;
40.
Assessment for Blended Learning Scenarios: A Decision Support Tool
机译:
混合学习场景评估:决策支持工具
作者:
Mary Webb
;
Stylianos Hatzipanagos
;
Jonathan San Diego
;
Ehsan Khan
;
Mateusz Goral
会议名称:
《Tomorrow's learning: involving everyone: learning with and about technologies and computing》
|
2017年
关键词:
Assessment design;
Online learning;
Blended learning Assessment;
41.
Game-Play: Effects of Online Gamified and Game-Based Learning on Dispositions, Abilities and Behaviours of Primary Learners
机译:
游戏:在线游戏化和基于游戏的学习对小学生的性格,能力和行为的影响
作者:
Jawaher Alghamdi
;
Charlotte Holland
会议名称:
《Tomorrow's learning: involving everyone: learning with and about technologies and computing》
|
2017年
关键词:
Gamification;
Gamified learning;
Primary education;
42.
For ARGument's Sake! The Pros and Cons of Alternate Reality Gaming in Higher Education
机译:
为了ARGument的缘故!高等教育中替代现实游戏的利弊
作者:
Katerina Economides
会议名称:
《Tomorrow's learning: involving everyone: learning with and about technologies and computing》
|
2017年
关键词:
Alternate Reality Games;
Higher education Game-Based Learning;
43.
Agile Development in Software Engineering Instruction
机译:
软件工程教学中的敏捷开发
作者:
Jaana Holvikivi
;
Peter Hjort
会议名称:
《Tomorrow's learning: involving everyone: learning with and about technologies and computing》
|
2017年
关键词:
Agile methods;
ICT education;
Collaboration practices Project based learning;
Scrum;
44.
Evaluating Acceptance of a Haptic Learning Resource from Various Perspectives
机译:
从各个角度评估触觉学习资源的接受度
作者:
Soonja Yeom
;
Andrew Fluck
;
Arthur Sale
会议名称:
《Tomorrow's learning: involving everyone: learning with and about technologies and computing》
|
2017年
关键词:
Learning resource;
Haptic interface;
Anatomy learning Phantom Omni;
45.
Understanding the Differences Between Novice and Expert Programmers in Memorizing Source Code
机译:
了解新手和专家程序员在记忆源代码中的区别
作者:
Matthias Kramer
;
Mike Barkmin
;
David Tobinski
;
Torsten Brinda
会议名称:
《Tomorrow's learning: involving everyone: learning with and about technologies and computing》
|
2017年
关键词:
Assessment;
Object-oriented programming;
Working memory Programming experience;
46.
The Value of Project Management Education for IT Professionals
机译:
IT专业人员进行项目管理教育的价值
作者:
Angela Lecomber
;
Arthur Tatnall
会议名称:
《Tomorrow's learning: involving everyone: learning with and about technologies and computing》
|
2017年
关键词:
Project management training;
IT professionals;
PRINCE2 Professional vocational education;
Actor-Network Theory;
47.
How to Implement Computing Education for All - Discussion of Alternative Organisational Models
机译:
如何实施全民计算机教育-替代组织模型的讨论
作者:
Torsten Brinda
会议名称:
《Tomorrow's learning: involving everyone: learning with and about technologies and computing》
|
2017年
关键词:
Computing education;
Integration;
Mandatory subject;
48.
Activation of Computer Science Teachers in Slovenia
机译:
在斯洛文尼亚激活计算机科学教师
作者:
Andrej Brodnik
;
Matija Lokar
;
Natasa Mori
会议名称:
《Tomorrow's learning: involving everyone: learning with and about technologies and computing》
|
2017年
关键词:
Community of practice;
Programming;
Master teachers Teaching resources;
General secondary school;
49.
How Interactives Can Change Learnability of Science Concepts for Young Children - Re-positioning Them as Learners 'Who Can and Did'
机译:
互动如何改变幼儿科学概念的可学习性-将他们重新定位为学习者“谁可以做”
作者:
Cheryl Jakab
;
Christine Redman
会议名称:
《Tomorrow's learning: involving everyone: learning with and about technologies and computing》
|
2017年
关键词:
Interactives;
Early learning;
Positive positioning Science concepts;
50.
Peer Affective Factors in Peer Collaboration: Facebook-Based Collaborative Writing Activity Among Turkish High School EFL Learners
机译:
同伴协作中的同伴情感因素:土耳其高中英语学习者中基于Facebook的协作写作活动
作者:
Hasan Selcuk
会议名称:
《Tomorrow's learning: involving everyone: learning with and about technologies and computing》
|
2017年
关键词:
Affective factors in online learning;
Online collaborative writing Web-based foreign language learning;
51.
Towards a Framework for Developing the Emotional Intelligence of Secondary School Students Through the Use of VLEs
机译:
建立通过使用VLE开发中学生情绪智力的框架
作者:
Felix Donkor
;
Rob Toplis
会议名称:
《Tomorrow's learning: involving everyone: learning with and about technologies and computing》
|
2017年
关键词:
Emotional Intelligence;
VLEs;
Secondary schools Education;
52.
Understanding the Best Way to Embed ICT in Teacher Education
机译:
了解在教师教育中嵌入ICT的最佳方法
作者:
Amber McLeod
;
Kelly Carabott
会议名称:
《Tomorrow's learning: involving everyone: learning with and about technologies and computing》
|
2017年
关键词:
Computers and society;
Initial teacher education Information and communication;
Technology;
Experiential learning;
53.
Innovations in Teaching and Learning Strategies to Improve the Effectiveness of Using Haptic Simulators in Higher Education for Dental Students and Other Health Care Disciplines
机译:
创新教学策略,提高牙科学生和其他医疗保健学科在高等教育中使用触觉模拟器的效率
作者:
Margaret J. Cox
;
Barry F. Quinn
;
Jonathan P. San Diego
;
Jesal Patel
;
Kiran Gawali
;
Mark Woolford
会议名称:
《Tomorrow's learning: involving everyone: learning with and about technologies and computing》
|
2017年
关键词:
Higher education;
Dental education;
Haptic simulators Technology enhanced learning;
Clinical skills;
Curriculum innovation Assessment techniques;
Healthcare professions;
Blended learning;
54.
The e-Fran Program: A Nation-Wide Initiative Supporting Research Projects to Foster Learning and Teaching Through Digital Technologies
机译:
e-Fran计划:一项支持研究项目的全国性倡议,旨在通过数字技术促进学与教
作者:
Monique Grandbastien
会议名称:
《Tomorrow's learning: involving everyone: learning with and about technologies and computing》
|
2017年
关键词:
Digital plan for education;
Research program Research funding policy;
Linking researchers and practitioners;
55.
Mobile Technologies Supporting Professional Learning Communities Within Pre-service Teacher STEM Education
机译:
在职前教师STEM教育中支持专业学习社区的移动技术
作者:
Duncan Symons
;
Christine Redman
;
Jo Blannin
会议名称:
《Tomorrow's learning: involving everyone: learning with and about technologies and computing》
|
2017年
关键词:
STEM education;
Pre-service teachers;
CSCL Professional Learning Communities;
56.
Information Systems Curriculum in an Australian University: Past Developments and Future Directions
机译:
澳大利亚大学信息系统课程:过去的发展和未来的方向
作者:
Arthur Tatnall
;
Stephen Burgess
会议名称:
《Tomorrow's learning: involving everyone: learning with and about technologies and computing》
|
2017年
关键词:
Information Systems;
Business computing;
Computer Science Higher Education;
Australian universities;
Curriculum;
History;
57.
Requirements for Mobile Learning in Vocational Training in the Field of Mechanical Engineering
机译:
机械工程领域职业培训中的移动学习要求
作者:
Adrian Wilke
会议名称:
《Tomorrow's learning: involving everyone: learning with and about technologies and computing》
|
2017年
关键词:
Vocational training;
Mechanical engineering;
Mobile learning Requirements analysis;
58.
Measuring Learners' Interest in Computing (Education): Development of an Instrument and First Results
机译:
衡量学习者对计算机(教育)的兴趣:工具的开发和初步结果
作者:
Torsten Brinda
;
David Tobinski
;
Stefan Schwinem
会议名称:
《Tomorrow's learning: involving everyone: learning with and about technologies and computing》
|
2017年
关键词:
Learners' interest;
Computing interest;
Secondary education Questionnaire;
Empirical study;
Explorative study;
59.
Learners' Experiences in a Multicultural Remote Collaborative Learning Environment: A Case of ICT4D Course
机译:
多元文化远程协作学习环境中的学习者体验:以ICT4D课程为例
作者:
Elizaphan Maina
;
Nicholas Mavengere
;
Francis Manzira
;
John Kihoro
;
Mikko Ruohonen
会议名称:
《Tomorrow's learning: involving everyone: learning with and about technologies and computing》
|
2017年
关键词:
Collaborative learning;
Multicultural;
Learners' experiences Universities;
ICT4D;
60.
Preface
机译:
前言
作者:
Arthur Tatnall
;
Mary Webb
会议名称:
《Tomorrow's learning: involving everyone: learning with and about technologies and computing》
|
2017年
61.
IFIP TC3 Dublin Declaration
机译:
IFIP TC3都柏林宣言
会议名称:
《Tomorrow's learning: involving everyone: learning with and about technologies and computing》
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2017年
62.
Scaling a Model of Teacher Professional Learning - Harnessing MOOCS to Recreate Deep Learning Conversations
机译:
扩展教师专业学习的模式-利用MOOCS重新创建深度学习对话
作者:
Deirdre Butler
;
Margaret Leahy
;
Michael Hallissy
;
Mark Brown
会议名称:
《Tomorrow's learning: involving everyone: learning with and about technologies and computing》
|
2017年
关键词:
Teacher education -21st century skills;
Online learning MOOCs;
63.
Shaping Future Digital Citizens in Aotearoa/New Zealand Schools: Vision and Challenges
机译:
在Aotearoa /新西兰学校中塑造未来的数字公民:愿景和挑战
作者:
Nicki Dabner
会议名称:
《Tomorrow's learning: involving everyone: learning with and about technologies and computing》
|
2017年
关键词:
Digital citizen;
Vision;
Future-focussed education Initiatives;
Challenges;
64.
Smartwalk: Computer Science on the Schoolyard
机译:
Smartwalk:校园里的计算机科学
作者:
Michael Weigend
会议名称:
《Tomorrow's learning: involving everyone: learning with and about technologies and computing》
|
2017年
关键词:
Computational thinking;
Mobile device Computer science concepts;
Media education;
65.
Informatics Teachers' Self-efficacy - A Survey Instrument and First Results
机译:
信息学教师的自我效能感:一种调查手段和初步结果
作者:
Claudia Hildebrandt
会议名称:
《Tomorrow's learning: involving everyone: learning with and about technologies and computing》
|
2017年
关键词:
Self-efficacy;
Social cognitive theory;
Teachers' self-efficacy Computer science education;
Empirical study;
66.
Development of a Model to Assess the Digitally Mature Schools in Croatia
机译:
评估克罗地亚数字成熟学校的模型的开发
作者:
Gordana Jugo
;
Igor Balaban
;
Marijana Pezelj
;
Nina Begicevic Redjep
会议名称:
《Tomorrow's learning: involving everyone: learning with and about technologies and computing》
|
2017年
关键词:
Digital maturity;
Maturity framework;
e-Schools Self evaluation;
External evaluation;
67.
Determinants of Mobile Learning in Indigenous/Cultural Contexts: The Phenomenon in Canadian First Nations
机译:
土著/文化背景下的移动学习的决定因素:加拿大原住民现象
作者:
Ben Akoh
会议名称:
《Tomorrow's learning: involving everyone: learning with and about technologies and computing》
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2017年
关键词:
Digital technology;
Aboriginal;
Manitoba;
Pedagogy Adult learning;
68.
What Teachers and Students Know About Data Management
机译:
师生对数据管理的了解
作者:
Andreas Grillenberger
;
Ralf Romeike
会议名称:
《Tomorrow's learning: involving everyone: learning with and about technologies and computing》
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2017年
关键词:
Data management;
Knowledge;
Experiences;
Teachers Students;
69.
eExams: Strength in Diversity
机译:
电子考试:多元化的力量
作者:
Andrew Fluck
;
Mathew Hillier
会议名称:
《Tomorrow's learning: involving everyone: learning with and about technologies and computing》
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2017年
关键词:
eExam system;
Administrative convenience Pedagogical affordances;
Software applications;
70.
Basic Digital Education in Austria - One Step Further
机译:
奥地利的基础数字教育-更进一步
作者:
Peter Micheuz
;
Stefan Pasterk
;
Andreas Bollin
会议名称:
《Tomorrow's learning: involving everyone: learning with and about technologies and computing》
|
2017年
关键词:
Curriculum;
Informatics;
Digital literacy;
Media literacy;
71.
Computational Thinking in Primary Schools: Theory and Causal Models
机译:
小学计算思维:理论与因果模型
作者:
Christine Bescherer
;
Andreas Fest
会议名称:
《Tomorrow's learning: involving everyone: learning with and about technologies and computing》
|
2017年
关键词:
Computational thinking in primary schools Half-baked microworlds;
Evaluation theory;
Impact models;
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