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张艳丽;
巩义市夹津口镇之朴中学,河南郑州451274;
心理沟通; 师生; 理解学生; 班级工作; 互相尊重; 教育要求; 教育指导; 教育成功;
机译:师生之间使用交互式无线技术进行同伴指导:对角色和沟通的满意度
机译:家庭胖谈问卷:家庭情境中衡量胖谈行为的发展和心理计量学特征
机译:呼唤心理学的科学革命:黄国K谈土著心理学
机译:师生之间的心理契约改善了大学网络课程的教学过程
机译:中学虚拟学校环境中师生之间技术沟通的现象学研究
机译:医生沟通技巧对Covid-19患者的沟通技巧的心理影响信
机译:民间交流的效率与学业成绩的关系(2014/2015学年在泗水国立高中3加速计划中,师生之间人际沟通的有效性与学生的学业成绩的相关性研究)
机译:证据报告:由于团队内部的合作,协调,沟通和心理社会适应不足导致的绩效和行为健康风险降低。
机译:阿尔茨海默氏症和痴呆症的创新方法是使用音乐,音乐(背景音乐/现场/原创)和歌曲(歌词/屏幕/口语/表演)的不同形式,格式和表现,专门针对精神健康,大脑和记忆障碍的人。这将有助于激发,吸引和娱乐患有阿尔茨海默氏症和痴呆症的客户,并可以迎合其他不同类型的心理健康客户使用此新方法和流程进行沟通。
机译:通过整合FORMATION最佳外观纠正人类心理状况的方法并提高人际沟通的有效性
机译:心理或精神病学评估,沟通和教育工具
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