新课程背景下的语文作业设计

摘要

长期以来，不少语文教师在作业布置上，更多注重的是基础知识、基本技能的训练，忽略了“过程和方法、情感态度和价值观”，从而造成学生课业负担过重现象。新课程背景下语文作业的设计应是开放的、多样的，应努力实现课内课外的联系和学科问的融合，真正让作业成为培养和发展学生能力的桥梁。