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李德平;
东华理工学院,江西,抚州,344000;
大学生; 课题研究; 导师制; 创新能力;
机译:在资源有限的情况下发展导师制:对makerere大学生和教师导师制计划的经验和看法的定性研究
机译:让幼儿教师参与探究的思维和实践:以合作研究导师制为转变教师身份的工具
机译:导师制为何重要:跨专业教育的学生,员工和可持续性
机译:依托全国大学生开源技术竞赛,提高听障大学生的创新能力和实践能力
机译:探索助理校长在纽约州公立学校以问责制为导向的环境中的作用。
机译:在资源有限的情况下发展导师制:对马凯雷雷大学生和教师导师制计划的经验和看法的定性研究
机译:大学生的职业探索量表(EEV)大学生的职业探索量表(EEV)大学生的职业探索量表(VES)
机译:审查大学生K-12等级导师或导师的课程。第1卷
机译:Imparo是一个互联网应用程序,可以使用GPS将学生与导师进行匹配。使用Imparo时:客户在其所在区域搜索导师,然后根据个人资料做出决定,并制定时间表,以允许导师灵活地选择工作偏好,客户随后可以根据导师的可用性预定课程。这是实时发生的,并由一系列Web提示和文本消息链接。每增加一名学生,老师的工资就会增加,同时家长的费用将从40美元的起始基数中减少(最多可容纳4名学生)。
机译:电话学习的预约服务服务器和电话学习的预约方法,电话学习的导师招募服务器和电话学习的导师招募,电话学习的导师服务服务器以及电话学习的付费方法
机译:匿名向大学生提供服务或从大学生那里提供服务的系统,该系统包括通过使用便携式计算设备来完成作业和服务的目的,目的是但不限于查看和/或比较
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