努力提高语文教师专业素养,有效开展课外阅读习惯培养

摘要

cqvip:要想引导学生去学习阅读,自主阅读,教师首先要去多阅读.教师通过学习理论知识,要力求扩大视野,更新教育理念,明确培养目标、方案、策略、流程、教案等制定的合理依据.提高阅读指导技能是有效开展培养小学生良好课外阅读习惯活动的重要手段.“勤实践”指教师在具体的教学工作中不断探索并提高教学技能的过程性活动.