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李金龙;
吉林省伊通县第四中学;
中学生; 自主探究能力; 数学教学;
机译:学生在数学教学中培养学生建模方法的研究
机译:在数学教学中培养学生的创造性思维
机译:在项目驱动型教学中培养学生自主学习能力的探索
机译:老师支持英语学习者建立在线生物学模拟中的探究能力
机译:大型遗传学实验室课程中的基于突变的学习可提高学生的自主性和科学探究能力
机译:在数学教学中如何培养学生的创新思维
机译:船上自主水下航行器自主和自适应海洋学特征跟踪。
机译:在数字阅读教学中使用分类差动电流强度钠直的情况下检测方式极限值的方法
机译:DiDACTIC坡度测量仪可以解释一种交互形式,可用于教学中的三角学和几何推理
机译:获取生物学信息并在数据库中存储和搜索生物学信息
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