浅议在小学科学课程教学中培养学生的主动分析能力

摘要

小学科学课程的目标从根本上来说,是通过科学学习来全面提升小学生的科学素养,实现孩子主动分析问题的意识。概括而言,科学素养包括基本的科学知识,科学学习的基本方法和技能,科学学习兴趣与基本的科学研究能力等,这些素养的形成,依赖于一定的科学学习活动。