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情境体验式教学法在《小组工作》教学中的应用研究

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摘要

《小组工作》是社会工作的核心课程之一,在教学过程中存在着重理论轻实践的教学困境.探索情境教学与体验式学习相结合的教学方法在《小组工作》课程中的应用,有助于提高教学质量以及学生参与课堂教学的程度.

著录项

来源
《中国校外教育（理论）》|2018年第12期|84-85|共2页
作者
王垚; 付伟; 沈博; 戴航;
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作者单位

齐齐哈尔医学院;

齐齐哈尔医学院;

齐齐哈尔医学院;

齐齐哈尔医学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
小组工作; 情境教学; 体验式学习;
入库时间 2023-07-24 17:39:54

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