浅谈个性化阅读开拓学生创造力的策略

摘要

新课程倡导下的个性化阅读,是凸显学生个性的张扬、生命活力的释放,强调学生主体性的发挥的教学,能让学生拥有独特的感悟、精道的思考和真正的情感熏陶,让学生在对自己进行审视和调整,以至于培养学生无穷的创造力.在教学实践中,我们可以通过朗读促进语感的培养、精道的课堂提问填补文本中的空白,激励而客观的评价来开拓学生更多的创造力.