高效课堂中对学生数学学习心理的探究

摘要

数学的学习是学生数学知识的建构过程，决定了数学教学必须充分重视学生学习心理的作用。高效课堂的核心是教学的高效益---追求在有限时间内学生发展的最大化。课堂上，顺应学生的学习心理，拨动情感之弦，让师生全情投入地教与学，重视学习情境、协作、会话等诸环节的合理安排和恰当使用，是构建高效课堂的有效途径。