浅析中学数学课堂教学

摘要

学习数学是为了更好地增强逻辑思维能力,实现逻辑思维和形象思维的良好结合,从而丰富自我,并在一定程度上开拓学生视野。而由于长期受到应试教育的影响,中学数学教育的课堂也越来越功利化,实用主义色彩浓厚,渐渐偏离了中学数学教育的初衷。结合教学实践经验,分析当前中学数学课堂存在的问题,并提出一些解决对策。