首页> 中文期刊> 《考试与评价》 >高中英语中的长难句教学策略分析

高中英语中的长难句教学策略分析

         

摘要

高考英语研究表明:在阅读理解题中,某些重要细节信息、推理判断题的依据、判断正误的依据都隐藏在结构复杂的长难句之中;而且把握主旨大意也与长难句的理解有着直接或间接的联系。因此,长难句的理解和分析对于阅读理解有着不可或缺的重要意义。本文结合学生在遇到长难句时出现的问题阐述了如何进行长难句分析。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号