小学高年级小说创编习作教学的策略

摘要

部编小学语文第十一册第四单元,设置了一次小说创编的习作活动,这对于小学生来说是一项新挑战,对于执教者来说,也是一个从未有过的挑战。如何展开教学?如何引导情节的布局?如何让人物形象生动立体起来?……笔者认为,可从设计人物关系,设定人物形象;构思故事情节,绘制情节曲线;采用细节描写,丰满人物形象;小说分享会,启发再次创编四个策略展开。