小学数学课堂导入研究

摘要

cqvip:课堂导人在小学课程教学中具有举足轻重的作用。恰当的课堂导人能够起到良好的过渡作用,能够让学生自然而然地从放松的状态转换为学习状态。课堂导人类似于一部成功电影的吸引人眼神的序幕,能够让学生从放松打闹的状态转换为对学习产生浓厚兴趣,能够促进学生收起玩闹的心态,以一种快乐的心情开始学习。