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理解·宽容·善待

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@@ 小J是我所任教班级内的一位学习差、纪律差的同学.一个偶然的机会,我认识了他的爽朗耿直的爸爸,感触到了作为一名父亲的爱子之心和难言的苦衷与无奈.于是,我在日常的教学工作当中,对小J自然就多了一份关爱.就是这份关爱,使我进一步了解了他.

著录项

来源
《教育艺术》 |2002年第5期|9-10|共2页
作者
王受仕;
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作者单位

无;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师职责与修养;
关键词
教师工作; 问题学生; 诚信教育; 启发教育; 人格魅力;

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