政治课案例教学对创造力培养的具体设计与运用

摘要

案例教学模式比较强调关注学生体验、感悟和实践的过程，体现边教边学、边学边教的原则。通过案例教学创设情境，通过案例教学开发实践环节，通过案例教学拓宽学习渠道，丰富学生的经历和经验，改变学生的学习方式，实现知识传承、能力发展、态度与价值观形成的统一，对创造力的培养起到积极的作用。按照案例教学的特点，结合教材和学生实际，笔者认为主要可以从以下几个步骤来进行。