我的作业我做主——小学生自编数学课外作业的实践与探索

摘要

一、小学生自编数学课外作业的意义及价值 ㈠白编数学课外作业，新课程理念的需要《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》明确指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”因此学习知识的最佳途径是自主发现，自主发现可以让理解最深刻，也容易掌握知识的规律。结合已有的数学经验和教学内容自编作业，逐渐养成独立探索、主动实践、敢于创新的习惯。