用顺口溜给小学数学学习提鲜

摘要

小学阶段的儿童在感知上还不精确、注意力也不够持久稳定，这样的年龄特点和心理特征，决定了他们在数学学习中需要兴趣来推动，情绪来激发。这就需要我们教师把数学知识、表达理解、应用创新等方面融合，将学生的状态、心态调整到最佳，这样才能最大限度地提升数学学习效率。