合作学习方式在初中数学教学中的应用分析

摘要

数学这门学科具有较强的逻辑性和复杂性,非常注重学生的独立思考和钻研,不是教师的费力讲解就能够获得良好教学效果的,必须要引导学生积极参与思考研究,形成良好的数学逻辑思维能力,才能真正提高数学学习水平。小组合作学习模式非常注重学生的主体地位,初中数学教师要注重这一教学模式的构建,要科学合理的建立学习小组,努力调动学生积极参与的兴趣,营造小组合作学习的良好氛围,还应该做到及时追踪与指导,从而实现理想的教学目标。