初中数学教学中学生核心素养的培养途径探讨

摘要

数学教学能够培养学生逻辑思维能力,而在传统教学模式下教师不注重学生的学习体验,也不关注核心素养,不利于提升课堂教学效率。在小班化趋势下,教师需要关注每个学生的实际特点,逐步转变教学方法,适时融入核心素养,帮助学生能够实现学习成绩的提高。本文旨在重新认清构建高效课堂的目的,并在核心素养背景下提出关于高效课堂构建的策略。