本科教学质量提升:基于海外交流经历学生的视角

摘要

本文分析东部某双一流高校本科生满意度调查数据以及海外学习交流心得文本,试图探索海外交流经历与学生满意度之间的关系.一、文献回顾目前国内提升本科教学质量,更多依靠从上而下的制度建设来推动。而制度推动主要在教学质量标准、评估、质量保障体系等方面。因此,本研究的核心问题是探析参加和未参加海外交流的学生在教与学的满意度方面是否存在差异及其原因.