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田蓉;
贵州省六枝特区岩脚镇中心小学;
数学课堂; 现实生活; 数学课程标准; 学生体会 ; 形象; 桥梁; 生活实际 ; 生活情境 ;
机译:游戏化教学走进小学数学课堂——谈核心问题在小学数学课堂中的突破策略
机译:教师在数学课堂中和在数学课堂中选择示例的特征
机译:在数学,保险和金融之间架起桥梁
机译:通过将生活实验室应用于设计科学研究来架起研究与创新的桥梁
机译:女大学生的数学/科学自我方案和目标取向:在当前和未来自我之间架起桥梁。
机译:数学上的焦虑与减少的认知反射有关:从数学课堂上的不适到对偏差的易感性的潜在途径
机译:在公共卫生的科学,政策和实践之间架起桥梁在集体卫生的科学,政治和实践之间架起桥梁在公共卫生的研究,政策和实践之间架起桥梁
机译:IsTaHC 2001年会。在政策,供应商,患者和行业之间架起桥梁。在宾夕法尼亚州费城举行。 2001年6月3日至6日。计划书。
机译:帮助教师引导数学课堂对话的系统
机译:在粗粒度负载分布和细粒度负载分布之间架起桥梁的集群计算设备的计算节点,以及在粗粒度负载分布和细粒度负载分布之间架起桥梁的方法
机译:制作生动形象的过程,以及实施该过程的装置
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