小学科学教学与创新能力培养的策略研究

摘要

培养学生创新能力是科学学科课程的重要组成部分，在教学中教师必须以平等的态度，以朋友的身份与同学生们相处，一起畅游科学知识的海洋，一起学习科学专业知识，从而去唤醒学生头脑中的科学创新意识。创新思维是思维活动的高级水平，即是指人在已有知识经验的基础上，从问题中找出新关系，寻求新答案的过程，这种思维具有新疑性、独创性、发散性。