提高语文教学效率从预习始

摘要

要改变语文课堂教学效率低下的现状,应从改变学生预习状况始,杜绝放任自流的预习方式,教师要善于从识字、学记、圈词、分清课文层次、熟读、标画中心句、思考课后习题六个方面引导学生做好预习,形成良好师生互动,从而到达提高语文课堂教学的目的。