计算机组成原理教学中培养学生解决复杂工程问题能力的探索

摘要

工程教育认证强调培养学生解决复杂工程问题的能力。本文以计算机组成原理课程中主存容量扩展知识点为例,首先进行了复杂工程问题的特征分析,然后从问题分析、教学方法、设计与改进以及考核评价四个方面讨论以解决复杂工程问题能力为导向的教学组织与安排。文章面向培养解决复杂工程能力所进行的教学探索对提升人才培养质量具有重要作用。