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蒋敏杰;
江苏省常州市教育科学研究院;
小学数学; 数学实验; 评价; 实验能力; 圆的面积;
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机译:教学过程中的实验:在第二培训阶段的背景下,从以能力为导向的教与学角度进行思考
机译:"边做边议"教学方式的新探索——以"无理数引入"一课为例
机译:将仿真工具连接到实验室实验:在实验室实验中的工程技术思考工具教学设计验证:工程技术教学设计验证对实验室的仿真工具
机译:圆底肋骨和安装底梁的全尺度钢正交桥甲板的实验室疲劳评价
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