艺术类中职学校数学分层教学的措施分析

摘要

艺术类中职学校是有效培养复合型、高素质现代化艺术人才的重要阵地,也是强化学生文化素养及专业素养的重要阶段。传统模式下的艺术类中职学校数学教学效果并不理想,整个课堂教学呈现出了一刀切的现象,无法促进全体学生数学学习及发展。而分层教学的有效应用则能改进这一问题,本文就艺术类中职学校数学分层教学措施展开如下分析。