小学低年段学生数学抽象思维培育策略——以分数教学为例

摘要

抽象思维是数学活动最基本的思维方法,数感的培养也是培养学生抽象思维的基本内容。数感是学生在数学学习中的基本内容,也是学生在学习中应该具备的一种基本数学素养。在平时教学中有意识地引导学生用数学的观点和方法来解决现实问题,帮助学生建立和发展数感是数学教学中的重要任务。