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武欣; 刘梦玲; 史瑾;
北京师范大学教育学部;
北京100875;
广州市番禺区东城幼儿园;
广东广州511400;
首都师范大学学前教育学院;
北京100048;
幼儿同伴关系; 混龄班; 社会网络分析; 同伴交往;
机译:幼儿与亲社会同伴的关系对同伴互动中后续情绪的影响
机译:三个年幼的幼儿如何从婴儿过渡到幼儿保育教室:探索同伴关系,老师的期望和不断变化的社会环境的影响
机译:2007年捷克社会中的啤酒社会学研究视角2007年捷克社会中的啤酒社会学研究视角:捷克共和国啤酒消费的保守性特征捷克共和国啤酒消费的保守标记
机译:个人与群体关系的影响,流行社会与婴户龄义户龄的设计特征
机译:表征学前班教室的社会生态,探讨其与幼儿长期受到同伴排斥和社会能力发展的关系。
机译:父母同伴和社会退缩儿童期:一个关系的视角
机译:婴幼儿同伴关系研究:社会地位同伴地位与社会行为特征的关系
机译:2010-11学年首次幼儿园幼儿园:幼儿园纵向研究幼儿园轮次的初步结果,2010-11幼稚园班。 (ECLs-K:2011)。
机译:基于GPS的同伴动物社会网络服务提供系统
机译:地面自动控制复杂空间研究和社会经济目的和度量(版本)的控制方法,以及基于地面的自动系统空间工艺科学和社会经济目的和度量(版本)的控制方法
机译:配置为启用的框架和方法:基于多个交互目的和关系/同伴维度的人与人匹配;管理信任评级以支持个人匹配引擎;用户匹配引擎的用户之间基于语音的通信会话
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