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从特殊到一般,逐步提升思维层次——“圆柱体积”练习课教学片断及反思

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[教学片断]教师逐渐出示一组练习题： 1．一个正方体的体积是1000立方分米，把它削成一个最大的圆柱，这个圆柱的体积是多少立方分米？（如下图所示）

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来源
《江苏教育》 |2007年第10期|34-35|共2页
作者
禇红琴;
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作者单位

宜兴市城东小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
教学片断; 体积; 圆柱; 思维层次; 练习课; 练习题; 正方体; 立方;

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