有效教学和有效学习新探——基于河北省县域基础教育教学综合改革实验

摘要

河北省县域基础教育教学综合改革实验为"有效教学,有效学习"研究提供了更宽的领域和更大的平台,研究不再囿于课堂,而是向学校和区域拓展,这一做法明显提高了研究效益,也反过来支持了课堂教学、学校管理和区域教育教学管理的质量提高,促进了校内和校际的均衡发展。