小学六年级学生写字素养评价研究

摘要

写字素养是语文素养的重要组成部分,本文通过编制《小学六年级学生写字素养评价标准》和《小学六年级学生写字素养评价试卷》,对六年级学生的写字素养现状进行调查与评价。调查结果表明,六年级学生在书写的正确性、流畅性、美观性方面均存在不同程度的问题。通过分析,我们认为教学中应综合运用多种写字训练方法,加强对写字姿势的指导和监督,注重对汉字间架结构的讲解,兼重毛笔书法教学。