摘要：现代教育改革要求教师在评价学生时,要更多的体现对学生的关怀、关爱和关注,不但要通过评价促进学生在原有水平上的提高达到基础教育培养目标的要求,更要通过评价发现学生的潜能,发挥学生的特长,了解学生发展中的需求,帮助学生认识自我,建立自信.参加课改以来,在探索评价改革实践应注意以下几点，准确寻找闪光点,正确公正地评价学生.讲究语言艺术,启发思维的创新.鼓励生生互评,使其学会互相欣赏.学会自己评价自己,敢于正确对待自我.总之,评价是一门艺术,是表达情感的符号,学生透过这些表达情感的符号,看到了老师的笑脸与期待,感到了同学的热情与温暖.同时评价语言不应拘于一种形式,而应因人而异,因时而异,因课而异,因发生的情况而异,教师技巧性、艺术性的评价学生,使其全身心投入学习,积极主动地参与课堂教学活动,让学生真正成为学习的主人.
