书面交流:中学生心理成长的需要

摘要

初中阶段是学生成长的青春期,是学生基本行为习惯、性格、意志品质等形成的关键阶段,书交法是满足学生成长需要的良方,利用“交流本”发挥作用。在教会学生学会学习方面:学会运用“计划和优化学习过程”学习策略,学会运筹学习时间,学会自我调控学习行为;在教会学生学会做人方面:让学生充满自信心,学做情绪的主人。