一种用于中学生的心理健康公共疏导装置

摘要

本实用新型提供了一种用于中学生的心理健康公共疏导装置，属于心理教育装置技术领域，包括标识和为隔音材质的咨询桌、隔挡板；隔挡板设置在咨询桌桌面上并将咨询桌分割成前后区域，通过隔挡板使学生和教师无法看到对方，方便学生表达自己的问题，标识的设置保护学生隐私，咨询桌的左侧设置投件箱右侧设置取件箱，不愿意与教师进行对话交流的学生，将自己的问题写在纸上，通过投件箱传递给教师，教师通过取件箱对学生的问题进行书面回复，通过取件箱的设置，避免学生拿错信件的情况，咨询桌的前后桌面上分别设置连通的电话，教师通过电话与学生进行沟通。本实用新型能够减少学生的紧张感保护学生隐私，达到良好心理疏导效果。