探讨微课在小学英语课堂教学中的有效运用

摘要

小学英语时学生接受英语学习,针对一种新的语言,学生带着好奇的心态开展学习,但因为英语的语汇、英语的语法较多,且都必须学生在记熟后才可以精确运用,针对小学生而言具备一定的难度。微课教学的发生在小学英语中刮起了一阵惊涛骇浪,其可以针对英语中的语汇、英语的语法、句型等作目的性的解读,且微课的时间较短,一般以教学视频为媒介而展现,达到学生碎片化学习的要求,针对学生的学习英语具备巨大的推动作用。